&nbs≤"♠p;上(shàng)海(hǎi)市(shì)第八中學創建于∑αα₹1861年(nián)，前身(shēn)是(shì)美(měi)國(guβ↕πó)基督教長(cháng)老(lǎo)會(huì←₽)傳教士範約翰及其夫人(rén)來(lái)滬創§₽♣÷辦的(de)“清心書(shū♦<→≠)院”。1918年(nián)定名為(wèi>≥ α)“清心女(nǚ)子(zǐ)中學&rdqu¶®♦ o;。1953年(nián)6月(yuè)，人(rén)♣↔₹民(mín)政府接管學校(xiào)後改名為(wèΩ ±<i)“上(shàng)海(hǎi)市(shì)第八女(↑♥€nǚ)子(zǐ)中學”，1969年(ni∑↕án)起兼收男(nán)生(shēng)，£↓↔§遂改稱為(wèi)“上(shàng)海(hǎi)市(✔φ​shì)第八中學”。1978年(☆♥∞≈nián)後由南(nán)市(shì)區(qū)政府γ®批準為(wèi)區(qū)重點中學。2012年(nián)3月(yuè&☆)，上(shàng)海(hǎi)市(shì)教委批複同∞γ意學校(xiào)開(kāi)設&ldq©∞‌uo;上(shàng)海(hǎi)市(shì>$♦)男(nán)子(zǐ)高(gāo)中基地(dì₹♥₩)實驗班”，研究男(nán)生(sπ÷↔₽hēng)成長(cháng)規律，探索适合男(nán)生(shēng)特δσ點的(de)課程方案和(hé)教育內(nèi)容，形成體(tǐ↓¥)現(xiàn)男(nán)生(shēng)特點的(de)培養模式及♦"方法，創設有(yǒu)利于男(nán)生(shēng)健康成長(chán₽•∑∞g)的(de)教育環境。

　　學校(xiào)秉承“以誠養德，以靜(jìn¥'g)修業(yè)”的(de)校λΩφ&(xiào)訓，以“科(kē)學求真、人(rén)✘$ ₽文(wén)求善、藝術(shù)求美(měi)&rdβσ✔↕quo;為(wèi)辦學理(lǐ)念，努力傳承和(hé)開(k ←∏§āi)創以“智誠”為(wèi)特色的(de)學校(xi£ ↕ ào)教育，培育“浩然正氣，樂(yuè)學善思”的(↓↔γde)優秀學子(zǐ)。

　　學校(xiào)坐(zuò)落于南(nán)浦大(dà)橋西(xīβγ‌)堍，占地(dì)18300平方米，綠(lǜ)→&φ地(dì)面積4970平方米。校(xiào)園內(nèi)環境幽雅，古樹♥∞σ→(shù)繁茂。學校(xiào)現(xiàn)有(yǒu)25個≈™↓✘(gè)班級，近(jìn)千名學生(shēng)，是(shì)黃(huá$&↓ng)浦區(qū)實驗性示範性高(gāo)中，是(shìδ↔♦)全國(guó)現(xiàn)代教育技(jì)術(shù)實驗學校(xià'•o)、上(shàng)海(hǎi)市(shì)行(xíng)為(wèi)規♠±®≤範示範校(xiào)、上(shàng)海(hǎi)市(shì)科(kē)技(j≥₽ì)教育示範校(xiào)、上(shàng)海(hǎi)市(shì)©<&φ體(tǐ)育傳統項目學校(xiào)、上(shà✔★↓©ng)海(hǎi)市(shì)航天科(kē)技(jì)教≈'育特色學校(xiào)和(hé)上(sh¶φàng)海(hǎi)市(shì)外(wài)事(shì)接待單位。學校(xià÷↑δ↕o)近(jìn)年(nián)來(lái)榮獲上(shàng)海(hǎi)市<™(shì)文(wén)明(míng)單位七連冠。

　　學校(xiào)硬件(jiàn)設施一(‌♥$∞yī)流。校(xiào)園環境典雅，五幢大(dà)樓環繞草(cǎo)坪δ™₽•，各承教學、藝術(shù)、科(kē)技(jì)等功能(né≥↑☆<ng)。學校(xiào)擁有(yǒu)國(guó)內(nè&↕×>i)一(yī)流水(shuǐ)準的(de)高(g​€☆āo)中物(wù)理(lǐ)數(shù)字實驗δ♦♥♥室、生(shēng)化(huà)數(shù)字實驗室、機(j≥εī)器(qì)人(rén)實驗室、太陽能(néng)風(f$©Ωēng)能(néng)實驗室，以及琴房(fáng)®♥、畫(huà)室、專業(yè)健身(shēn)™&房(fáng)、擊劍房(fáng)、形體(tǐ)訓練房(fáng)↕₽等，圖書(shū)館館藏豐富。

　　學校(xiào)師(shī)資力量雄厚。校(xiào)長(chán‍±★∑g)盧起升是(shì)上(shàng)海(hǎi)市(s ∞π♦hì)特級校(xiào)長(cháng)，是(shì)首期上(s ♥ hàng)海(hǎi)市(shì)普教系統名校(xiào)長(ch∏λ★áng)培訓基地(dì)學員(yuán)，第五期全國(•↔guó)基礎教育改革動态研修班成員(yuá©π‌∞n)；曾獲2007年(nián)&ldquδ♠ "o;上(shàng)海(hǎi)市(shì)園丁獎&rd×∏®quo;、2009年(nián)“全國(guó)教¶↑育系統先進工(gōng)作(zuò)者”，2012年(n↕♣♦σián)“上(shàng)海(hǎi)教育年(nián)度新聞✔≠♦人(rén)物(wù)”等榮譽稱号；由≤↕盧校(xiào)長(cháng)主持的(de)國(guó)家(​ ★jiā)級課題《高(gāo)中“增效減負”教育模式$δ•的(de)建構與操作(zuò)》被評為(wèi)2™ 010年(nián)全國(guó)“十一(yī)五&rdqu®<<€o;教育科(kē)研成果特等獎。學校(xiào)擁有(yǒu)高(gāo)效Ω‌γ沉穩的(de)高(gāo)級教師(shī)隊伍和✘×(hé)蓬勃進取的(de)青年(nián)教師(¶&δ♦shī)團隊，75%的(de)教師(shī)具有(yǒu)中、高(g♠ āo)級職稱，有(yǒu)特級教師(shī)1名，學科(kē)帶頭人(×☆rén)2名，區(qū)級骨幹教師(shī)5名。學校(xiào)教師γβ​"(shī)在各級各類教育教學比賽中屢獲佳績。目前，學校(xiào)   γ已形成了(le)“學校(xiào)♣≤↔管理(lǐ)規範民(mín)主、教職員(yuán)工(gōngΩ≥£™)樂(yuè)業(yè)榮校(xiào)、 ©≤教學質量穩步提高(gāo)”的(d​ ≠÷e)良好(hǎo)态勢。

　　學校(xiào)具有(yǒu)光(guāng)榮的(de)愛(ài)國(g<σεuó)主義傳統和(hé)良好(hǎo)的(de)校(♠σ&xiào)風(fēng)、教風(fēng)和(hé)學風(fēng)，為€₽(wèi)國(guó)家(jiā)培養了(le)一(yī)大($←dà)批傑出的(de)人(rén)才。著名兒(ér)童∑↓¥醫(yī)學家(jiā)蘇祖斐、著名數(s¶β÷♠hù)學家(jiā)胡和(hé)生(shēng)、著名作(zuò)曲家(jiβ÷ā)瞿希賢、著名電(diàn)影(yǐng)導演史蜀君¶∞♣以及革命偉人(rén)孫中山(shān)先π 生(shēng)的(de)孫女(nǚ)、著名社會(₩★•huì)活動家(jiā)孫穗芳女(nǚ)士都(dōu)是(shì)八中©☆校(xiào)友(yǒu)。

　　上(shàng)海(hǎi)八中素有(yǒu)國(guó)際交¥¶往傳統，重視(shì)培養學生(shēng)的(de)國(guó)際化(huà→←©♦)視(shì)野。學校(xiào)與德國(guó)米歇爾施塔特一(yī)級©α♥✘文(wén)理(lǐ)中學、新加坡先驅初院、丹麥蓋諾中學£≤•等建立了(le)友(yǒu)好(hǎo)合作(zuò)關系，每₩♦↔年(nián)互派師(shī)生(shēn♥‌Ω<g)交流訪問(wèn)。同時(shí)，學校(xiào뀕)是(shì)日(rì)本修學旅行(xíng)定點單位，并獲得(de)國(gu™÷←ó)務院專家(jiā)局《聘請(qǐng)外(wài)國(guó)文₩←(wén)教資格認可(kě)證書(shū)》。

　　在上(shàng)海(hǎi)教育現(xiδ×∑£àn)代化(huà)進程中，學校(xiào)抓住課改的(de)機(jī)遇↓♠，變革和(hé)優化(huà)教學管理(lǐ)ε→、教育教學過程和(hé)學生(shēng)學習(xí)方式，為(§φ₩±wèi)學生(shēng)終身(shēn)發展奠基，為(wèi)教師(shīβ±>)專業(yè)發展搭台，共創八中未來(lái)。∑✔

學校(xiào)校(xiào)址：上(shàng)海(λ®≥₩hǎi)市(shì)陸家(jiā)浜路(lù)650号