為(wèi)提升遼甯省高(gāo)中教研團隊的(de)專業( ᙧyè)素養，提高(gāo)教研員(yuán)的(de)&ldquo♠απ ;新課程新教材”勝任力，促進普通(tōng)高(gā→≤£o)中教育教學高(gāo)質量發展，受遼甯♦♠Ω÷省教育廳委托，由遼甯師(shī)範大(dà)學主辦，長沙縣協雅進修學校承辦的(≤↔αde)“遼甯省高(gāo)中教研團隊省外(wà™≈i)研修班”，于2023年(n₽σ₹ián)4月(yuè)22日(rì)至28日(rì)在上(sh∏¥₩àng)海(hǎi)，開(kāi)啓了(le)智慧碰撞的(de)研學₽↑₩實踐之旅。
開(kāi)班儀式上(shàng)，遼甯省教育學院基礎教育教研培≈'訓中心高(gāo)中部杜德林(lín)副部長(ch>× •áng)用(yòng)簡短(duǎn)的(de)發言解讀(dú)♥ ✔了(le)本次培訓的(de)目标、內(nèi)容、方式和(hé™&)要(yào)求。上(shàng)海(hǎ§λ±®i)教育學會(huì)副會(huì)長(cháng)蘇忱用(yòn§Ω∏g)德國(guó)哲學家(jiā)雅斯貝爾斯的(de)名句“教€↕育就(jiù)是(shì)一(yī)棵樹(shù)搖動另一(yī)棵↑₽π↓樹(shù)，一(yī)朵雲推動另一(yī)朵雲，一(•₽<yī)個(gè)靈魂喚醒另一(yī)個(gè¶φ>)靈魂”點明(míng)了(le₩ )教育的(de)本質，對(duì)本次培訓提出了(le)殷切期"♥←望。
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本次研修班共安排了(le)六專家(jiā)專家(jiā)報(bào)告←≈，分(fēn)别是(shì)上(shàng)≥☆海(hǎi)市(shì)教委教研室原副主任、國(guó)培計(jì)劃專家($¥β₩jiā)陸伯鴻的(de)《走向深度的(de)上(shàng)海(hǎi)教研》₽♦、上(shàng)海(hǎi)市(shì)教委教研室副π≠主任王月(yuè)芬的(de)《核心素養與教學、作(z©×™←uò)業(yè)與評價改革》、上(shàng)海(hǎi)市( ≠shì)教委教研室原主任徐澱芳的(de)《指向深度學習(xí)的(de™≤♣)單元教學設計(jì)》、上(shàng)★© 海(hǎi)市(shì)跨學科(kē)課程研究≥σ所常務副所長(cháng)劉定一(yī)的(de)《跨學科(kē↓♥$>)課程和(hé)跨學科(kē)學習(xí)》、上(shàng)™★π"海(hǎi)市(shì)教委教研室綜合教研員(yuán)韓豔梅的(de)€₹×《落實“雙新” 聚力 →新成長(cháng)——教研員✘<(yuán)的(de)課程領導力》以及上(shà₩α•ng)海(hǎi)市(shì)教育考試院副院長(cháng)常生(↑≠↑shēng)龍老(lǎo)師(shī)的(de)《核心素養與學習(xí)的(✘•★de)變革》。專家(jiā)們的(de) β★報(bào)告理(lǐ)論與實踐密切結合，緊扣高∏β(gāo)中教育教學中的(de)核心問(wèn)題，不(bù)僅開(k☆āi)闊了(le)教師(shī)們的(de)視(βδshì)野，還(hái)打開(kāi)了(le)大(dà)家(jiā)的(de•)工(gōng)作(zuò)思路(lù)。γ§≈
此外(wài)教研員(yuán)們還(hái)探訪了(le)上(shàn≠♦ ♠g)海(hǎi)市(shì)虹口區(qū)教育學院與☆>•普陀區(qū)教育學院，了(le)解上(sh≥σ♦≈àng)海(hǎi)區(qū)域教研&ld₽ ★quo;雙新”培訓的(de)推進λ✘β過程；觀摩了(le)上(shàng)海(hǎi)市(shì)楊浦高(gāo)≠∏₽級中學與上(shàng)海(hǎi)市(✔ shì)控江中學兩所市(shì)示範性高(gāo)中，通(tōng)過♥♥→$聽(tīng)課觀摩、彙報(bào)交流、講座分(fēn)享、現(φ®εxiàn)場(chǎng)互動等形式，開(kāi)展深£↑度研修。
“雙新”對(duì)教師(shī)提出了(lλ€≠±e)新的(de)要(yào)求，面對(du↓€∑ì)學科(kē)育人(rén)、全員(yuán)育人(rén)♥ ♠δ，面對(duì)學科(kē)融合、雙崗雙職，教師(shī)必須緻力于δ自(zì)身(shēn)素養和(hé)職業(yè)勝任力的(de)全方 ∑↔↕位提升；“雙新”對(✔ φduì)教研人(rén)員(yuán)也(yě →)同樣提出了(le)新的(de)挑戰，如(±☆₹rú)何提升教研品質，如(rú)何優化(huà)學科(kē)教研課程體(tǐ)®♦§™系，如(rú)何深化(huà)綜合教研育德功能(néng)，€↓₽如(rú)何完善标準導向的(de)教學提質…&he&δ∞εllip;所有(yǒu)這(zhè)些(xiē)都(dōu)需要(yào♠ λ®)大(dà)家(jiā)思考、探索和(hé)實踐。通(tōng)過這≈ε←(zhè)一(yī)周充實而忙碌的(de)研修，參訓學員(yuán)們紛紛±πφ✘表示要(yào)消化(huà)吸收前沿的(de)教育思想，既仰望星空(k™∑≥∞ōng)又(yòu)腳踏實地(dì)，以品質之光(guāng)≥∑±∞照(zhào)亮(liàng)教研一(yī)路(✔≥lù)創新前行(xíng)。
